教育政策研究五十年
特 色
長年にわたり教育研究に携わってきた著者による、研究者を志す人々に向けた実践的研究回顧録。これまでの研究成果・論争などを纏めた第一部と若き日に学んだ学校、勤めた職場とそこで出会った人々との交流などを綴った第二部で構成。半世紀を超える著者の研究を集大成した大著!
著者略歴
市川昭午(いちかわ しょうご)
1930年、長野県生まれ。東京大学教養学部卒業。北海道大学助教授、筑波大学教授、国立教育研究所次長、国立学校財務センター研究部長等を歴任。国立教育政策研究所名誉所員、国立大学財務・経営センター名誉教授。著書に『学校管理運営の組織論』『専門職としての教師』(明治図書出版)、『教育行政の理論と構造』『生涯教育の理論と構造』『教育システムの日本的特質』『教育改革の理論と構造』『臨教審以後の教育政策』『未来系の教育』『教育基本法を考える』『教育の私事化と公教育の解体』『教育基本法改正論争史』(教育開発研究所)、『教育サービスと行財政』(ぎょうせい)、『高等教育の変貌と財政』『未来系の大学』(玉川大学出版部)、『リーディングス日本の教育と社会 第4巻 教育基本法』(編著、日本図書センター)、『資料で読む 戦後日本と愛国心』(監修・編集、日本図書センター)などがある。
内容構成
【目 次】
第1部 研究の回顧と展望 |
|---|
| 第1章 研究の課題と方法 |
| 補論1 体験的研究者入門 |
| 第2章 教育研究運動と教職員 |
| 第3章 教育行政の統制と管理 |
| 第4章 教育財政と教育経済 |
| 第5章 公教育と私教育 |
| 第6章 生涯教育と教育環境 |
| 第7章 高等教育と特種教育 |
| 第8章 教育の比較と比較教育 |
| 第9章 教育政策と教育改革 |
| 第10章 公教育の目的と未来環境 |
| 第2部 学んだ学校、勤めた職場 |
| 第1章 戦時体制下の初等中等教育 |
| 第2章 学制改革期の高等教育 |
| 補論2 体験的学校教育論 |
| 第3章 勤めた職場と同僚たち |
| 第4章 その他の教育・研究活動 |






